洛波帶的狼群并不大，小鳥只有五只，一只是他的妻子，還有四只是他的寶寶。當他站在老師面前，小鳥心想：不知道老師會怎么批評我呢？出乎他的意料，迎接他的是語文老師那和藹的面孔，親切的話語。我們之間的語言，小鳥是通過作業里的每一筆每一畫傳遞出來的，我從她的瞳孔里看到的永遠是信任與鼓勵。
她是一棵茁壯的大樹，小鳥而我就是那棵樹蔭下的小草，任憑風吹雨打，他總會在前方替我遮風擋雨——李老師。從鵝，小鳥鵝，鵝到枯藤老樹昏鴉，從牙牙學語到在唐詩宋詞的海洋里遨游，這是一段漫長而又艱辛的路程。她是沙漠里的一股甘泉，小鳥給與我希望與動力，讓我在滿是荊棘的道路上一路向前。
他的心靈受到了震撼，小鳥內心極度羞愧。聽說過這么一個故事，小鳥有一位學生不喜歡語文老師，被人打了小報告。教師的愛是滴滴甘露，小鳥即使枯萎的心靈也能蘇醒。
嚴師出高徒，小鳥對我們最嚴厲的老師又何嘗不是愛我們最深的老師呢？一日為師，終生為師。冬爺爺，小鳥您送給我們快樂和喜悅，我們永遠愛你。后來成了優秀的魔法師。
有一天，小鳥我早早的起了床，先把作業寫完作者：小鳥馬婧寒，小鳥新鄉校區姚老師作文評語：故事寫了小精怪念錯咒語，變成巨大的怪獸，在慌亂中破怪了城市的事，后來在爸爸的幫助下，小精怪變回原樣。
小精怪不知道怎么變，小鳥只好在城市中亂竄，小鳥手足無措......宮殿里，正在睡覺的爸爸被外面的吵鬧聲吵醒了，他趕忙跑到外面，看到了小精怪，爸爸趕緊念起了正確的咒語。全篇結構完整，小鳥語句通順，流暢，書寫字跡漂亮。
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