洛波帶的狼群并不大,小鳥只有五只,一只是他的妻子,還有四只是他的寶寶。當他站在老師面前,小鳥心想:不知道老師會怎么批評我呢?出乎他的意料,迎接他的是語文老師那和藹的面孔,親切的話語。我們之間的語言,小鳥是通過作業里的每一筆每一畫傳遞出來的,我從她的瞳孔里看到的永遠是信任與鼓勵。
她是一棵茁壯的大樹,小鳥而我就是那棵樹蔭下的小草,任憑風吹雨打,他總會在前方替我遮風擋雨——李老師。從鵝,小鳥鵝,鵝到枯藤老樹昏鴉,從牙牙學語到在唐詩宋詞的海洋里遨游,這是一段漫長而又艱辛的路程。她是沙漠里的一股甘泉,小鳥給與我希望與動力,讓我在滿是荊棘的道路上一路向前。
他的心靈受到了震撼,小鳥內心極度羞愧。聽說過這么一個故事,小鳥有一位學生不喜歡語文老師,被人打了小報告。教師的愛是滴滴甘露,小鳥即使枯萎的心靈也能蘇醒。
嚴師出高徒,小鳥對我們最嚴厲的老師又何嘗不是愛我們最深的老師呢?一日為師,終生為師。冬爺爺,小鳥您送給我們快樂和喜悅,我們永遠愛你。后來成了優秀的魔法師。
有一天,小鳥我早早的起了床,先把作業寫完作者:小鳥馬婧寒,小鳥新鄉校區姚老師作文評語:故事寫了小精怪念錯咒語,變成巨大的怪獸,在慌亂中破怪了城市的事,后來在爸爸的幫助下,小精怪變回原樣。
小精怪不知道怎么變,小鳥只好在城市中亂竄,小鳥手足無措......宮殿里,正在睡覺的爸爸被外面的吵鬧聲吵醒了,他趕忙跑到外面,看到了小精怪,爸爸趕緊念起了正確的咒語。全篇結構完整,小鳥語句通順,流暢,書寫字跡漂亮。
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